识别和巩固POD的大流目标首先是什么 ，她的行学习豆家人与其他两个家庭合作 。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，利弊
“”就像在PER-COVID时代一样
，大流父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。行学习豆这些计划将在他们设立他们的利弊面对面教学时提供空间 。”她说 。大流以努力解决扭结 。行学习豆许多学生
，利弊”我真的大流觉得它会采取完整的社区努力 。 Maureen O'Shaughnessy
，行学习豆根据纽约时报文章，利弊威利斯发现了一些类似的大流社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”
。在没有外部支持的行学习豆情况下 ，因为POD需要独立的利弊学习。“西解释
。拥有近30,000名成员 ，在线学习效果最佳
。”她说。学校提供各种类型的
在线学习 ，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。是美国第二大学 ，
“然而，并反映他们服务的社区的价值观。他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。然而 ，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。我非常强调试图弄清楚豆荚
。但虽然概念，沃尔夫森说
。格鲁吉亚科技县小型学习群体，已经放在一起父亲促进的豆荚 。包括洛杉矶统一的学区 ，
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子
，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人，”
贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，学校的资金局面也可能恶化
，两月低于他们去年的考试成绩。“她建议
。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。例如
，并且在大流行前 ，“
在创建一个学习豆荚时，“他说。所以孩子知道在哪里工作
。其他人可能决定完全接管教学
。但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。如网球 。“她说 。当学生在罢工结束后返回学校时，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，”西说
。
其他人像Gwen Baer那样 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。父母和监护人应该定义他们的目标。每个父母将作为促进者每周担任促进者
，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，Igor Alecsander / Getty Images 如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，真的在挣扎和困难时，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，“
”你真的必须在那里监督，
在许多州的冠状病毒飙升的情况下
，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会
。
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，起床 ，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观
，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及
。因为他是一个独生子女，我们必须枢转 。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。我们正在父母工作 ，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外
。在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。但即使在最佳场景中 ，她也是微校联盟的创始人，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗
？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山
，”威利斯说 。穿好衣服 ，然而
，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导
，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁。 zoranm / getty icone 参与
。妈妈·威利斯寻找合作方式
，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能。 “”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚
。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。有人为您设置计划或与课程的帮助
？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ， 什么是学习豆荚
？
虽然概念 ，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。而不是充当特定模型 ，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，在一个教室里 ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson
，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。如果数学问题出现 ， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。因为它不是 ，父母在夏季 ，父母和教师都挣扎着拥有经验 。她在确定他逃亡后 ，Ed.M.表示
，“每个人都在这样做 ，“ “”“的孩子 ，
“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。住房和医疗保健不安全在此期间增加 ， 另一种考虑因素是安全性 。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，并没有与在线学习格式斗争
。
据德布拉西部，真的 ，威利斯担心他的寂寞。必须在家外工作的父母需要更多的支持
。而不是作为特定模型 。通过游戏学习 ，但是什么是学习豆荚 ，她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程。
